12 ноября, во Всемирный день качества, в Вятском государственном университете состоялся круглый стол с участием членов Студенческого Совета по качеству образования (ССпоКО), проректоров и деканов вуза

Обсуждение стало частью информационно-образовательного проекта «ПроКач: Круглый стол – острые углы», направленного на формирование у обучающихся ВятГУ культуры ответственного соуправления через их непосредственное включение в модернизацию университетской среды в качестве равноправных участников обеспечения качества образовательного процесса.

Открывая встречу, руководитель Центра организации системы качества образования ВятГУ Ольга Скопина подчеркнула ключевую задачу диалога: «Мы собрались здесь, чтобы сделать наш университет лучше, а образование – качественнее».

Именно этот принцип стал объединяющей идеей всего круглого стола: студенты и администрация выступили как равноправные партнёры, заинтересованные в развитии вуза. 

В октябре 2026 года команда Студсовета по качеству образования ВятГУ провела акцию «Совиный патруль» с целью оценить динамику решения вопросов, озвученных студентами в прошлом учебном году. На круглом столе члены ССпоКО представили проректорам и деканам результаты этого мониторинга.

В ходе круглого стола были обсуждены вопросы, связанные с материально-технической базой университета, информационным обеспечением и образовательным процессом. Все пожелания и предложения студентов были внимательно выслушаны руководством вуза. Многие вопросы получили оперативные комментарии, а часть – взята в работу для дальнейшего решения. 

Полученная информация поможет ССпоКО спроектировать новый вектор контента для своих социальных сетей. Он будет направлен на повышение академической и правовой грамотности обучающихся, а также на обеспечение информационной прозрачности управленческих решений, принимаемых администрацией университета. 

Студенческий Совет по качеству образования ВятГУ продолжает выступать связующим звеном между обучающимися и руководством вуза. Именно в таком открытом диалоге рождается культура совместной ответственности за качество образования, где студенты становятся полноправными соавторами решений, которые меняют университетскую среду к лучшему.