Религия или манипуляция: в ВятГУ узнали, как защитить студентов от вербовки в секты

19 мая семинар провел иерей Евгений Костылев, настоятель храма в честь великомученика Георгия Победоносца в поселке Мирный Оричевского района Кировской области, штатный военный священник, преподаватель Вятского духовного училища.

Тема «Новые религиозные движения: история и риски» раскрыла перед кураторами учебных групп тонкости этого сложного явления. Спикер представил классификацию сект, объяснил механизмы их возникновения и причины неизменной, по сей день, привлекательности для людей.

Человеку свойственно наделять предметы, места, явления, события особым священным смыслом,

- отметил Евгений Костылев, подчеркивая глубинные истоки духовных поисков. 

Стремительный технический прогресс, породивший веру в собственные силы и стремление объяснить мир с научной точки зрения, привел к заметному упадку традиционных верований в начале XX века. Это создало питательную среду для новых духовных течений.

Разграничивая понятия «религия» и «секта», священнослужитель особо акцентировал внимание на тонких, зачастую незаметных способах вовлечения в новые религиозные движения: 

Первая ступень – влюблённость и отказ от всего прошлого. Затем вербовщик пытается разделить сознание и волю жертвы, контролирует ее окружение, поведение и эмоции. Под постоянным давлением, лишенный поддержки извне, человек теряет себя, перестает доверять собственным суждениям и оказывается в ловушке. 

Отец Евгений детально описал группы риска, обозначил характерные признаки человека, попавшего в секту, и предложил действенные методы реабилитации:

Когда человек находится в состоянии шока или глубокого горя, он готов ухватиться за любую соломинку. Этим и пользуются вербовщики.

Порой вывести человека из секты напрямую невозможно. Связующим звеном с реальным миром выступают члены семьи. Крайне важно действовать именно через них.

Просветительский семинар стал для кураторов студенческих групп ВятГУ бесценной возможностью не только актуализировать имеющиеся знания, но и обогатиться новыми, практическими методиками для эффективной профилактической работы с обучающимися, прививая им критическое мышление и способность противостоять деструктивному влиянию.