Студенты разъяснили старшеклассникам понятие «дропперства», озвучили уголовно-правовое значение данного термина, обозначили юридические и социальные последствия передачи своей банковской карточки, ее реквизитов незнакомым лицам за вознаграждение.
Особенно внимание учеников было обращено на правила цифровой гигиены в интернете и социальных сетях. Активисты отметили:
Подростки – одна из самых уязвимых групп для кибермошенников. Дропперство выглядит как безобидная подработка, но на деле это полноценное соучастие в преступлении, которое может испортить биографию и дальнейшую судьбу. Наша задача – не запугать, а доходчиво объяснить детям и родителям механизмы схем и юридические риски.
.jpg)
.jpg)
Тем самым был начат проект по внедрению практики социального проектирования студентами, основанной на выстраивании эффективной коммуникации с обучающимися общеобразовательных учебных заведений в целях формирования активной жизненной позиции, навыков социально полезного поведения.
Данный формат «равный – равному» последовательно внедряется в практику профилактической работы Координационным центром по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВятГУ, поскольку обеспечивает высокий уровень доверия, вовлеченности и отклика учащейся молодежи, позволяя рассматривать студентов-активистов как ключевых партнеров в реализации и масштабировании социально значимых проектов.
