Филология сегодня – это про смыслы, идентичность, безопасность.
- Это изучение русского и иностранных языков, отечественной и мировой литературы.
- Создание и продвижение смыслов.
- Креативные индустрии и литературное творчество.
- Управление контентом в соцсетях, медиа и на маркетплейсах.
- Воспитание мыслящей личности с патриотическим мировоззрением.
- Исследование лингвокультурного кода и формирование цивилизационной идентичности.
- Противодействие деструктивным коммуникациям и лингвистическая безопасность.
В центре образовательной программы – изучение языка и литературы.
- Языки: современный русский, латинский, старославянский, древнерусский, иностранный (польский, а также английский или немецкий; китайский – факультативно).
- Литература: русская, восточная, западноевропейская, американская.
- Коммуникации: техника речи, ораторское мастерство, деловые коммуникации и этика.
Со 2 курса студенты выбирают индивидуальный трек профессионального развития.
1-й трек: Воспитание и обучение в сфере филологии
Язык и литература – это инструменты формирования мыслящей личности с целостным мировоззрением. Они пробуждают критическое мышление, структурируют мысль, раскрывают смыслы, собираемые человечеством тысячелетиями.
Трек направлен на подготовку специалистов, которые чувствуют призвание в обучении языковой и читательской грамотности, искусству понимать личность и общество через анализ художественных текстов. Тех, кто готов сохранять и совершенствовать русский язык и литературу как духовную среду существования человека.
Какие способности развивают
- Обучение языковой грамотности и культуре речи, ораторскому мастерству и эффективным коммуникациям.
- Развитие творческой личности через чтение и письмо, понимание классической и современной литературы.
- Помощь в корректировании речевых нарушений и развитии речи.
Что изучают
- Теория и методика преподавания русского языка, литературы, риторики.
- Использование цифровых инструментов в образовании.
- Организация работы с одарёнными детьми, основы логопедии и филологическая поддержка детей с ОВЗ.
Где работать
- Образовательные учреждения: школы, гимназии, лицеи, СПО, отделы доп. образования.
- Центры коррекции и развития речи.
- Студии риторики, лаборатории делового общения, тренинг-центры убедительной речи, акселераторы спикеров.
- Школы литературно-художественного письма, театральные мастерские, книжные клубы, библиотеки и литературные музеи.
Кем работать
- Педагог в сфере русского языка и литературы.
- Педагог дополнительного образования при центрах творчества (ведение филологических кружков, дискуссионных и книжных клубов, театральных студий).
- Тренер по речевым коммуникациям и ораторскому мастерству.
- Логопед, тьютер в сфере инклюзивного обучения.
- Наставник одарённых детей.
2-й трек: Креативные индустрии: литературное и медиатворчество
Текст – ядро контент-маркетинга, сценаристики и медиабизнеса.
Трек для тех, кто готов выстраивать успешный бизнес на основе литературного творчества, создавать вирусный контент, управлять медиаиндустрией и книжными платформами. Тех, кто видит себя создателем аудиокниг, подкастов, стримингов и блогов. Кто мечтает организовывать литературный туризм, творческие резиденции, фестивали.
Какие способности развивают
- Создание текстов для сценариев, экранизаций, анимационных фильмов, театральных постановок, компьютерных игр.
- Литературное и медиатворчество.
- Контент-маркетинг и сторителлинг: разработка нарративов для брендов на маркетплейсах.
Что изучают
- Медиалингвистика, дата-сторителлинг, стратегии письменных коммуникаций в социальных сетях и медиа, редактура, инструменты работы с текстами.
- Литературно-художественное письмо и литературная критика.
Где работать
- Редакции СМК, пресс-центры, отделы по связям с общественностью.
- Маркетинговые, рекламные и СММ-агентства.
- Издательства и мастерские литературного творчества.
- Кино, театр, игровая индустрия и ИT-сектор.
Кем работать
- Сценарист, нарративный дизайнер, скриптрайтер.
- Редактор, сторителлер, креатор.
- Продюсер книжных платформ и подкастов, литературный критик.
- Разработчик литературных туров, организатор творческих резиденций.
- РR-менеджер, специалист по внутренним коммуникациям.
3-й трек: Коммуникативно-психологическое воздействие и лингвистическая безопасность
В эпоху информационных угроз и когнитивных войн коммуникации становятся полем боя, средой правонарушений и манипуляций.
Трек готовит экспертов, способных защитить информационное пространство государства, бизнеса и граждан, распознавать скрытые смысловые атаки, проводить лингвистическую экспертизу и обеспечивать цифровую гигиену. Транслировать лингвокультурные коды и формировать языковую национальную картину мира.
Какие способности развивают
- Нивелирование информационных рисков, мониторинг и корректировка деструктивного информационного фона.
- Защита компании от заказных чёрных ПР-кампаний, выявление инсайдерских утечек через анализ переписок.
- Выявление скрытых манипуляций, разоблачение фейков, противодействие речевой агрессии и обеспечение безопасности в соцсетях.
- Создание текстов, направленных на сохранение и трансляцию традиционных ценностей и национальной картины мира.
Что изучают
- Судебная лингвистическая экспертиза, юридические аспекты русского языка.
- Лингвоэкология, противодействие дезинформации и разрешение конфликтов.
- Моделирование цивилизационной идентичности средствами языка, литературы, медиа.
Где работать
- Экспертно-криминалистические центры правоохранительных органов, аналитические отделы лингвистической безопасности в государственных структурах: Следственный комитет, МВД, Минюст.
- Государственные фактчекинговые центры и ведомства: Центры управления регионами, Роскомнадзор, Минцифры, ситуационные центры органов власти.
- Департаменты корпоративной безопасности бизнеса: банки, нефтегазовые и промышленные холдинги.
- Медиахолдинги, СМИ и фактчекинговые проекты.
Кем работать
- Судебный эксперт-лингвист, аналитик органов государственной безопасности.
- Специалист по защите бренда.
- Медиатор.
- Медианалитик, фактчекер, редактор по борьбе с дезинформацией, медиаэколог.
- Специалист по стратегическим коммуникациям, разработчик социокультурных нарративов.
Главная информация о поступлении:
- Документы можно подать дистанционно – через Госуслуги.
- Если нет ЕГЭ, то можно сдать вступительные испытания дистанционно (если есть диплом об окончании среднего профессионального или высшего образования).
- Завершение приёма документов от поступающих: 28 августа (до 12:00 по МСК).
- Завершение сдачи вступительных испытаний: 29 августа (до 12:00 по МСК).
- Стоимость – 65 тыс. в год.
- Срок обучения: 4 года 8 месяцев.
- Контакты: 742-978 (телефон приёмной комиссии), voronova@vyatsu.ru
