Игорь Комаров и Глава республики Радий Хабиров посетили Центр образования № 164 – открывшуюся в феврале 2026 года самую большую школу в ПФО, рассчитанную на 2 200 ребят. Здание площадью более 31 тысячи кв. м имеет функциональное зонирование, что позволяет эффективно организовать учебный процесс.
Директор Центра образования № 164 Миляуша Мурзагалина представила возможности школы и отдельно обратила внимание на систему безопасности: камеры видеонаблюдения, металлодетекторы и оперативную связь. Эти решения позволяют обеспечивать высокий уровень защищённости учащихся и сотрудников.
Во время осмотра школы Игорь Комаров и Радий Хабиров посетили кабинет биологии и лаборатории, где ребята занимаются исследованиями на современном оборудовании, кабинеты начальных классов, рисования и графики, актовый и спортивный залы.
Также гости осмотрели столовую на 700 посадочных мест, эко-кафе и учительское кафе. Для ребят действует вариативное меню, шведский стол; родители активно участвуют в формировании плана питания.
В Центре образования реализуют программу «Школа полного дня» и «Школу возможностей» с профильными направлениями – естественно-научным, технологическим, социально-экономическим и гуманитарным. Для учащихся организовали широкий спектр внеурочных занятий, включая робототехнику, программирование, творческие студии и спортивные секции. Все учебные кабинеты оснащены интерактивным оборудованием, а лаборатории и мастерские – современной техникой.
Игорь Комаров высоко оценил Центр образования № 164 и в целом системную работу Башкортостана по развитию образовательной инфраструктуры.
В таких условиях приятно учиться и работать. Дети с удовольствием ходят в школу, даже во время каникул занимаются в кружках. Значит, в социальной сфере и образовании ведется серьёзная работа, вкладываются значительные средства. И это даёт результат,
– сказал Игорь Комаров.
Полномочный представитель Президента России в ПФО также отметил комплексный подход региона к развитию всей отрасли:
Мы с Радием Фаритовичем обсудили не только строительство новых школ, но и масштабные программы ремонта образовательных учреждений. Важно, что эта работа носит системный характер. Отдельно хочу отметить социальные программы поддержки специалистов – врачей, учителей, инженеров. Такие меры действительно могут серьёзно повлиять на развитие территорий и стать примером для других регионов.
