Международный заочный конкурс «Я хочу учиться в России», ежегодно проводимый факультетом международного образования ВятГУ, одна из возможностей приблизить мечту – стать частью российской образовательной системы. Конкурсанты не только совершенствуют владение русским языком, но и получают дополнительные баллы при поступлении в крупнейший вуз Кировской области.
Международный конкурс «Я хочу учиться в России» - это трамплин в будущее, возможность получить качественное высшее образование в стенах ВятГУ. И мы видим реальные примеры: вчерашние конкурсанты сегодня успешно осваивают программы бакалавриата и магистратуры в нашем университете,
- подчеркнул ректор ВятГУ Валентин Пугач.
В этом году творческое состязание объединило полсотни молодых людей. Ребята снимали видеорассказы о себе, а также рассуждали в эссе, почему хотят учиться в России.
Цяо Синьжу, призер конкурса и студентка Хэйхэского университета в Китае, посвятила свою работу любви к русской культуре:
Россия славится своими выдающимися университетами, где я могу изучать русскую литературу и искусство из оригинальных источников. Как студент русского отделения я хочу погрузиться в языковую среду: общаться с местными жителями, слушать их речь и чувствовать ритм русского языка.
Одним из победителей IV Международного заочного конкурса (2026 г.) стал Баходур Абдуллоев. Он уже является частью российской образовательной системы – обучается в Ульяновском государственном техническом университете.
Российское техническое образование остается одним из самых фундаментальных и качественных в мире… Россия предложила мне уникальный симбиоз глубокой инженерной школы, возможностей для профессионального роста ещё на студенческой скамье и богатейшей культурной среды. Продолжить образование здесь — значит сделать стратегическую инвестицию в свое будущее как высококлассного специалиста, который не только обладает актуальными знаниями в ключевой для мировой экономики отрасли, но и обладает бесценным опытом жизни и работы в самом сердце Евразии, понимая её логику и потенциал,
– написал в своей работе Баходур.
В эссе Баходур называет себя «активным участником процесса интернационализации российского образования»:
Я напрямую общаюсь с будущими студентами из разных стран, помогаю им адаптироваться и рассказываю о возможностях, которые дает Россия. Эта деятельность позволила мне понять сильные стороны российской высшей школы в привлечении иностранных талантов и её глобальные амбиции.
Лу Вэньцзюнь, студентка Хэйхэского университета, мечтает поступить в Вятский государственный университет:
Я давно изучала информацию об этом вузе и знаю, что он ославится образовательными ресурсами, опытными преподавателями и современными образовательными программами. Здесь предлагаются дисциплины, которые полностью соответствуют моим профессиональным целям, и я уверена, что полученные знания помогут мне стать квалифицированным специалистом. Кроме того, город Киров сам по себе является прекрасным местом для учёбы: это спокойное, красивое место с гармоничным сочетанием исторических памятников и современной инфраструктуры, где легко погрузиться в учебу и познакомиться с русской культурой.
Организаторы конкурса отмечают возрастающий интерес к конкурсу среди иностранной молодежи.
Если два года назад у нас было всего 20 участников, то в этом году – уже 50. В основном, это студенты из китайских вузов-партнеров ВятГУ, но в этот раз в конкурсе приняли участие представители российских вузов, иностранные студенты, которые планируют в 2026 году поступать к нам в магистратуру,
- поделилась и. о. заведующего кафедрой русского языка как иностранного ВятГУ Елена Зонова.
Вятский государственный университет, динамично развивающий международное сотрудничество, становится центром притяжения для талантливых студентов со всего мира. Увеличение числа участников конкурса, расширение географии стран-представителей и их высокая мотивация к обучению в России свидетельствуют о правильно выбранном векторе развития вуза.
ВятГУ продолжит укреплять свои позиции на международной арене, предлагая востребованные образовательные программы, создавая комфортные условия для обучения и адаптации иностранных студентов и поддерживая их стремление к знаниям и культурному обогащению.
