Педагог – профессия будущего: это в очередной раз подтверждено в ВятГУ

18 апреля в Педагогическом институте ВятГУ состоялась вузовская студенческая олимпиада по педагогике «Педагог – профессия будущего». 

В мероприятии приняли участие около 100 студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», которые представляли 16 команд по образовательным траекториям. Олимпиада проводилась с целью повышения престижа и социальной значимости профессии учителя и приобщения студентов к научно-педагогическому знанию.

Олимпиада для будущих педагогов началась с выполнения домашнего задания – видеовизитки на тему «Педагог как просветитель».

На очном этапе мероприятия студенты демонстрировали теоретические знания и практические умения в области педагогики. Особый интерес вызвал конкурс капитанов «Педагогический диалог». Лидерам команд необходимо было подготовить ораторское выступление на основе цитат великих мыслителей и педагогов. Капитаны показали умение логично и аргументированно рассуждать, интерпретируя классические идеи в контексте развития современной педагогической науки.

Участники Олимпиады показали высокий уровень профессиональной подготовки, креативность и важное значение педагогической деятельности. По результатам всех этапов соревнований жюри определило победителей и призеров вузовской студенческой Олимпиады по педагогике.

Поздравляем победителей и призеров с заслуженными наградами!

Диплом I степени - команда «Фотосинтез»  (студенты представляли образовательную траекторию «Учитель биологии»).

Диплом II степени - команда «Вдохновение в деталях» («Учитель труда (технологии). 

Диплом III степени: команда «По локоть в меле» (образовательная траектория «Учитель истории»); команда «Поставьте «5» (образовательная траектория «Проектирование образовательных программ (менеджмент в образовании); команда «Синтез» (образовательная траектория «Учитель химии»).

Участники состязаний поделились впечатлениями. 

Анастасия Веретенникова: 

18 апреля мы посетили олимпиаду «Педагог-профессия будущего». Мне выпала возможность быть капитаном нашей команды «Фотосинтез». Для меня это отличный опыт быть «лидером», организовывать свою команду. Все члены нашей команды проявили себя наилучшим образом, показали эрудицию и мастерство. Олимпиада была организована интересно и охватывала несколько сфер педагогической деятельности. 

Екатерина Головонева: 

Участие в олимпиаде «Педагог – профессия будущего» стало для нашей команды полезным опытом. Задания были интересными и разноплановыми: охватывали историю педагогики, труды классиков, современные методики обучения и воспитания. Особенно ценно, что вопросы требовали не только знания теории, но и понимания сути педагогических процессов. Олимпиада помогла систематизировать знания, проверить профессиональную эрудицию и мотивировала к дальнейшему развитию. Организация мероприятия была на высоком уровне.

Дмитрий Лялин: 

Было приятно прийти на Олимпиаду командой в общем цвете, с одинаковыми эмблемами, громче всех поддерживать своих выступающих. 3 года мы грызли гранит науки вместе, а теперь впервые решили попробовать себя в состязании. Мы не были отработанной командой, мы не были лучшими друзьями, зато мы были неизменными одногруппниками и, как оказалось, еще и неплохими дидактами!

Анна Минаева: 

Олимпиада "Педагог - профессия будущего" – это настоящий кладезь полезного опыта! Всего за 3 часа времени мы с командой одногруппников прошли через максимально разнообразные и интересные испытания: выступление-экспромт, тест на знание теории педагогики, визуализацию, интерпретацию данных, увлекательную игру по командам! Поражает количество участников: в этом году собралось почти 100 студентов разных траекторий обучения. Это придавало нам чувство единства и масштабности мероприятия. Организаторам Олимпиады и преподавателям большое спасибо! Отдельно отмечу, какие преподаватели и ученые входили в жюри: трепет вызывал один только внешний вид мудрецов и старейшин нашего института. Это честь - быть в поле внимания докторов наук! Пусть это состязание продолжит свою "жизнь" и в дальнейшем!

Благодарим всех участников за активную позицию, творческий подход и достойное представление своих образовательных траекторий! Желаем дальнейших профессиональных успехов, вдохновения в реализации педагогических идей и новых достижений в освоении профессии будущего! 

Подробности о направлении подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Предметное обучение, Технологии обучения и воспитания» здесь
#ВятГУ #МыФормируемБудущее #ПедагогическоеОбразованиеВятГУ