«Педагогика детства: горизонты развития»: в ВятГУ обсудили будущее дошкольного образования

14 октября в Инженериуме крупнейшего вуза Кировской области в гибридном формате состоялся Национальный (всероссийский) форум с международным участием «Педагогика детства: горизонты развития». Мероприятие объединило более 500 участников из 9 регионов РФ (Республики Татарстан и Саха (Якутия), Архангельская, Вологодская, Московская, Кировская, Нижегородская области, Пермский край, Ямало-Ненецкий автономный округ) и Республики Беларусь. Среди участников преподаватели вузов и колледжей, студенты, практикующие педагоги дошкольных образовательных организаций.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратился проректор по стратегическому развитию и проектной деятельности ВятГУ Константин Бажин:

Тематика форума отражает то внимание, которое сегодня уделяется развитию дошкольного образования как в университете, так и в стране в целом. Сегодня будет представлен актуальный опыт, наработанный педагогами из различных регионов. Наша задача – услышать друг друга, обогатиться новыми идеями и выбрать те направления, в рамках которых мы будем двигаться дальше.

Главная цель форума – обсуждение актуальных проблем и тенденций дошкольного образования, формирование единых векторов развития педагогики детства на современном этапе.

Директор Педагогического института ВятГУ Галина Симонова поблагодарила коллег за проявленный интерес к развитию дошкольной педагогики, подчеркнув общую цель по созданию единого образовательного пространства в регионе. 

Проректор по научной и инновационной работе Института развития образования (ИРО) Кировской области Елена Воронкина обозначила ключевые задачи, поставленные государством перед педагогическим сообществом: обновление и совершенствование программ, модернизацию структуры детских садов, повышение качества воспитания и развития ребенка.

Дошкольное образование – это полноценная первая ступень общего образования, от которой строится дальнейшая траектория развития личности. Когда мы говорим о воспитании ребенка на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, мы понимаем, что начинать нужно с самого раннего возраста. Ярким примером стало введение в этом году в детских садах игр – прообраза "Разговоров о важном",

– поделилась Елена Станиславовна. 

На пленарном заседании прозвучали доклады экспертов Института развития образования Кировской области, Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина, Белорусского государственного университета им. Максима Танка. 

Профессор кафедры дошкольного, начального и дефектологического образования ВятГУ Наталья Александрова посвятила свое выступление теме развития одаренности детей дошкольного возраста.

Одаренность дошкольника – это особый запрос ребенка к миру, и наша ответственность заключается в том, чтобы вовремя его зафиксировать. Задача взрослых – не перегружать ребенка знаниями, а создать условия для раскрытия его потенциала. Главный инструмент педагога – наблюдение. Мы должны фиксировать, как такой ребенок мыслит, как преодолевает препятствия и как реагирует на неудачу,

– подчеркнула Наталья Сергеевна.

Работа форума продолжилась насыщенной программой. Участники смогли обновить теоретические знания на открытых лекциях от ведущих ученых России, а также посетить выставку образовательных продуктов, которая была представлена КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области» и дошкольными образовательными учреждениями из города Кирова и Кировской области, ООО «Наивный мир», ООО «Весна». Опытные педагоги осветили темы по всем направлениям работы форума.

Еще одной практико-ориентированной частью мероприятия стали мастер-классы по восьми трекам. Педагоги детских садов и школ, преподаватели колледжей и вузов поделились опытом применения в своей работе таких технологий, как «Шесть кирпичиков», конструктора образовательных заданий, детского тимбилдинга и нейрогимнастики, проектов и социальных акций, представили интеграцию классической логопедии и современных игровых технологий. Практические приемы, показанные спикерами, продемонстрировали ценный опыт, который можно применять в работе с детьми. В ходе практической деятельности были детально рассмотрены такие темы, как социокультурная специфика и трансформация игры дошкольника, вариативные техники развития детского творчества, поддержка познавательной активности детей, эффективные практики физического развития дошкольников, инклюзивная среда детского сада, современные практики воспитания дошкольников, взаимодействие родителей и педагогов, переход от детского сада к школе и подготовка педагогических кадров для системы дошкольного образования.

Мероприятие прошло интересно, познавательно, с использованием разных форм подачи материала: игры и игровые упражнения, театрализованные представления, обсуждение проблем и путей их решения с помощью образовательных продуктов и др.

По итогам рефлексии участники Форума высоко оценили содержательную и организационную часть работы. Была отмечена высокая практическая значимость и актуальность представленных современных образовательных технологий работы с детьми, которые могут быть успешно интегрированы в реальный образовательный процесс дошкольных учреждений.

Нина Коротаева, заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области» подчеркнула:

Форум стал не просто формальным мероприятием, а настоящей точкой сбора для всего педагогического сообщества, работающего с самыми маленькими гражданами нашей области. ВятГУ создал прекрасную площадку, где было комфортно как очным участникам, так и тем, кто присоединился в дистанционном формате.

Светлана Согрина, заведующий МБДОУ «Апельсин» г. Котельнич:

Форум для нас стал площадкой для обмена опытом, новыми идеями и методическими разработками. Как свежий ветер, он вдохновил нас на новые направления работы. Спасибо организаторам за теплый прием и внимательное отношение к участникам!

Виктория Шибанова, студент ВятГУ:

Мероприятие мне очень понравилось. Особенно впечатлила выставка образовательных продуктов: такое разнообразие тем – от фолк-драйва до нейрокоррекции. Всё было настолько интересно, что хотелось успеть посмотреть абсолютно всё. Также хотелось бы отметить педагогов, которые делились своим опытом и рассказывали о своих работах – было очень интересно и полезно послушать. Огромное спасибо организаторам – мероприятие прошло на высшем уровне!

Подводя итоги мероприятия, ведущая форума, заведующий кафедрой дошкольного, начального и дефектологического образования ВятГУ Светлана Савинова, поблагодарила коллег за высокую вовлеченность и продуктивную работу, а участников за представленный опыт работы.