В ВятГУ обсудили, как преподавать «Основы российской государственности» студентам инженерно-технических и естественнонаучных специальностей

К обсуждению в гибридном формате присоединились преподаватели вузов из различных регионов России.

С приветственным словом к участникам круглого стола обратился руководитель ОМЦ, доцент кафедры теории и истории государства и права ВятГУ Андрей Семено. Он обозначил ключевой вызов, с которым сталкиваются педагоги курса:

В 2023 году нам было представлено два учебных пособия: для социо-гуманитарных инженерно-технических направлений. Позже мы пришли к единому учебному контенту. Однако на практике преподаватели ощущают, что студенты разных специальностей отличаются по уровню подготовки и особенностям восприятия материала. Сегодня мы обсудим отдельные вопросы и аспекты реализации курса для обучающихся различных направлений подготовки.

Участники из других регионов поделились методиками, помогающими эффективно выстроить учебный процесс для студентов технических специальностей.

Заведующая кафедрой философии Казанского национального исследовательского университета – КАИ им. А.Н. Туполева Алия Гимазетдинова в своем докладе раскрыла особенности мышления студентов инженерно-технических направлений подготовки, а также рассказала об эффективных формах проведения занятий для этой целевой аудитории:

Гуманитарное содержание ни в коем случае нельзя упрощать. Его нужно по-другому вводить: например, начинать с моделей или данных, а затем переходить к историческому, философскому и ценностному смыслу. Наша задача – содержательно связать курс с опытом будущего инженера.  

О современных инструментах вовлечения рассказала Наталья Цыцарова, заведующая кафедрой управления персоналом Ульяновского государственного технического университета. Среди эффективных методов она назвала деловые игры, интеллект-карты, создание видеоконтента и использование нейросетей. 

Особенностями преподавания курса «Основы российской государственности» для студентов инженерных специальностей в Вятском государственном университете поделилась декан факультета строительства и архитектуры Ольга Синицына. 

Преподавание ОРГ для студентов-инженеров требует своего подхода и нужно найти баланс между гуманитарным содержанием курса и привычным рациональным подходом. 

Основная специфика курса заключается в необходимости сформировать систему знаний о российской государственности, но кроме этого, важно помочь студентам увидеть себя и частью профессионального сообщества, которое работает в правовом и историческом контексте, осознавая свою социальную ответственность,

– подчеркнула Ольга Владимировна.  

Заключительный доклад был посвящен специфике преподавания ОРГ студентам естественнонаучных направлений подготовки. Об этом рассказал Алексей Широков, старший преподаватель кафедры биотехнологии ВятГУ, отметив: 

Мы поставили задачу найти точки соприкосновения между точными, естественными и гуманитарными знаниями. Важно показать, что наука и технологии неразрывно связаны с суверенитетом страны, и продемонстрировать связь курса с будущей профессиональной деятельностью и личной ответственностью каждого студента. 

По итогам круглого стола участники наметили темы для дальнейшей работы. Уже 28 октября преподаватели соберутся снова, чтобы обсудить специфику преподавания курса «Основы российской государственности» для студентов гуманитарных направлений подготовки.