В ВятГУ обсудили концепцию нового учебного пособия по креативной экономике в рамках проекта «ДНК России»

Мероприятие было организовано по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках проекта «ДНК России» во исполнение поручения Президента Российской Федерации о разработке и внедрении в образовательные программы курса «Основы российской государственности». Особое внимание в этой работе уделяется формированию тематик, связанных с развитием знаний в сфере креативных индустрий и их применением на государственном уровне. 

Семинар, посвящённый обсуждению ценностного значения креативных индустрий, их потенциала как двигателя экономического роста и действенного инструмента решения социально-экономических задач, объединил студентов и преподавателей кировских вузов и ссузов, представителей общественности и признанных экспертов в этой области. 

С приветственным словам к участникам семинара обратился проректор по образованию Вятского государственного университета Сергей Никулин:

Сегодня мы собрали широкий круг специалистов, чтобы обсудить такую важную тему, как креативная экономика. Призываю вас не стесняться высказывать своё мнение и внимательно прислушиваться к нашим студентам. Часто бывает, что взгляды молодых людей дают неожиданные ответы на вопросы, которые авторы, глубоко погружённые в тематику, могут не замечать. 

С приветственным словом к участникам семинара также обратилась Мария Зеленцова, заместитель министра экономического развития Кировской области, отметив актуальность обсуждаемого вопроса.

Модератор семинара – начальник Управления сетевых и партнерских проектов государственной политики Александр Юхно подчеркнул значимость совместной работы над проектом учебного пособия по креативной экономике:

Важно отметить, что решение разрабатывается теми, кто будет его исполнять. То есть мы, педагоги, формулируем для себя этот вектор развития. Вам будет гораздо комфортнее работать с новым пособием, если вы станете участниками его разработки.

Для формирования прочного фундамента для дискуссии в рамках семинара прозвучали тематические выступления экспертов в области креативных индустрий. 

Специалист Управления сетевых и партнерских проектов государственной политики РАНХиГС, руководитель исследовательского центра АНО «Креативная экономика» Артем Космарский рассказал о креативном секторе, подчеркнув важность наполнения креативных продуктов ценностными смыслами:

При проектировании креативных продуктов необходимо поддерживать те, которые ориентированы на традиционные ценности, что значительно повышает конкурентоспособность отечественных продуктов на глобальном рынке.

Гюльнара Агамова, генеральный директор АНО «Агентство креативных индустрий», поделилась опытом реализации и развития креативных индустрий в Москве.  

Заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ «Высшая школа экономики» Александр Милкус посвятил свой доклад формированию креативности как фактора конкурентоспособности и обязательного элемента современной личности, отметив необходимость развития творческих способностей у детей с младшего дошкольного возраста. 

Подрастающее поколение обладает более глубокими креативными навыками,

– заметил Александр Борисович.

Руководитель центра «Краетех» МГТУ им. Н.Э. Баумана Александр Гофман представил свой взгляд на ключевые компетенции и кадровую политику в креативных индустриях и представил четыре образовательных модели по подготовке кадров для креативных индустрий.

Доклад специалиста Управления сетевых и партнерских проектов государственной политики РАНХиГС, продюсера-координатора международного направления АНО «Креативная экономика» Алены Поплавской был посвящен международному опыту политики развития креативных индустрий.

Семинар продолжился командным проектированием, направленным на улучшение и конкретизацию учебного пособия. Студенты и преподаватели представили свои рекомендации по внесению изменений и поправок в итоговый текст пособия, которые помогут обучающимся успешно освоить курс по креативной экономике. 

Александр Юхно поблагодарил участников семинара за ценные рекомендации, отметив, что идеи, представленные в ВятГУ, будут предложены на предстоящих семинарах. Итоговый текст пособия будет представлен для общественного обсуждения в ноябре 2026 года.