Этот инструмент, направленный на повышение эффективности преподавания дисциплины, стал результатом масштабной работы, объединившей более 110 преподавателей из вузов 19 регионов России.
Формат ролевой игры призван дополнить освоение фактологического материала и перевести изучение предмета в плоскость живого, аргументированного дискурса. Уже с первого занятия студенты погружаются в решение реальных жизненных и профессиональных кейсов, примеряют на себя различные социальные роли и учатся отстаивать свою позицию в команде.
Что это дает студенту?
- Развитие универсальных компетенций: отработка навыков публичных выступлений, критического мышления и ведения конструктивной дискуссии.
- Адресный подход: позволяет преподавателю понять стиль работы учебной группы и сделать все последующие лекции и семинары максимально дискуссионными, практико-ориентированными и интересными именно для этих студентов.
- Связь теории с жизнью: каждый кейс моделирует ситуацию, с которой можно столкнуться в реальности: от выбора в пользу развития родного региона до участия в международных проектах.
Что входит в методический конструктор:
- смысловой каркас: 17 ключевых идей курса, переведенных в язык понятных жизненных ситуаций.
- ролевая структура: готовые карточки героев с разными стилями принятия решений и четкий алгоритм проведения игры.
- банк материалов: сборник актуальных кейсов и значимых образцов, которые преподаватель может адаптировать под специфику аудитории.
- инструменты для преподавателя: методические матрицы, диагностические трафареты и подробные инструкции для проведения занятия.
Пособие построено как гибкий конструктор: преподаватель может использовать готовые сценарии или разработать новые ситуации, опираясь на интересы конкретной группы и профиль подготовки студентов.
Скачать полное методическое пособие, раздаточные карточки и инструкции для проведения игры можно в открытом доступе на портале проекта «ДНК России».
