В первой части мероприятия школьники узнали, что такое педагогический кейс, познакомились со структурой и технологией решения педагогических кейсов. На втором этапе учащиеся выступили в роли учителей и решили кейсы – ситуации из школьной практики.
В заключении воркшопа старшеклассники проанализировали психолого-педагогические характеристики классов и составили авторские кейсы на основе реальных событий школьной жизни. Учащиеся отметили, что самостоятельное создание кейсов очень увлекательно. Данный навык пригодится в студенческой и профессиональной деятельности.
Ученики 10 и 11 классов МОАУ СОШ №8 г. Кирова стали участниками научно-познавательного мероприятия «Физика вокруг нас», проведенного старшим преподавателем кафедры физики и методики обучения физики ВятГУ, руководителя образовательной программы «Учитель физики» Марины Толмачевой и командой студентов-старшекурсников.
Школьники посетили специализированные лаборатории, где физика оживала на их глазах. В лаборатории механики школьники познакомились с высокоточными измерительными приборами — теодолитом и катетометром, без которых не обходится ни одно серьезное исследование. А демонстрация стоячей звуковой волны наглядно показала, как энергия может «застывать» в пространстве. В молекулярной физике явление стоячей волны предстало в новом свете — через периодическое усиление и ослабление звука. Также юные гости узнали о силах сопротивления и вязкости, объясняющих, почему движение тел в разных жидкостях происходит с разной скоростью, даже если плотности жидкостей одинаковы. Лаборатория электричества перенесла всех в эпоху великих изобретений. Устройство электронно-лучевой трубки раскрыло секрет работы старого кинескопа, а история лампы накаливания и её живая демонстрация напомнили о важности простых, но гениальных идей. В лаборатории оптики школьники обсудили строение глаза, самостоятельно нашли у себя «слепое пятно» и с удивлением наблюдали за дезориентирующим эффектом очков-перевёртышей.
Завершил маршрут раздел атомной физики. Через окуляр спектроскопа ребята увидели уникальные «спектральные отпечатки» различных газов, поговорили о природе радиоактивности и, что особенно важно, обсудили простые, но эффективные методы защиты, такие как регулярная влажная уборка.
.jpg)
.jpg)
Вторым аккордом мероприятия стала демонстрация физических опытов, подготовленная студентами старших курсов Вятского государственного университета. Зрители стали свидетелями «фокусов» механики: как достать монету из-под стакана, не прикасаясь к нему, как работает закон сохранения момента импульса на знаменитой скамье Жуковского. Лазерные фигуры Лиссажу красочно продемонстрировали сложение колебаний.
Ученики увидели настоящие чудеса электричества и магнетизма: лампочка, которая отказывается гореть в дистиллированной воде, но ярко светится в соленой, впечатляющие искры электрофорной машины, левитирующие в магнитном поле кольца и лампы, светящиеся прямо в руках.
Мероприятие показало, что физика — это не только формулы в учебнике, а живая, увлекательная и практичная наука, лежащая в основе всех современных технологий.
Подробности по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Предметное обучение, Технологии обучения и воспитания» доступны по ссылке.
